夏休み子どもイベント「みんなちがうね、でもいっしょだね」を開催しました

「サルーンくんが通うカンボジアの学校では、日本と同じように算数や社会も勉強します」（AARカンボジア事業担当の向井郷美）

次に、途上国の障がい者の実例として、カンボジアで暮らす14歳の男の子、サルーン・チャイナーくんを紹介しました。サルーンくんは7歳のときに事故で下半身不随になり、車いすを使っています。事故の後、長い間学校に通えていませんでしたが、AAR Japan［難民を助ける会］がバリアフリー工事を行ったプラエク・タミア小学校に、昨年から通うようになりました。兄弟や友だちの手を借りながら、他の生徒にまじって勉強し、遊ぶサルーンくんの様子を、写真やビデオで紹介しました。

続いて、「もしサルーンくんがみんなの学校に転校してきたら、一緒に学んだり遊んだりするために、どんな工夫ができるかな？」というテーマでグループワークを行いました。サルーンくんには、言葉や文化の違う外国の子どもであり、また、障がいがあり車いすを使っているという、2つの特徴があります。事前に高校生ボランティアのみなさんが考えた「登下校時」や「給食の時間」などの場面ごとに、サルーンくんと一緒に学校で楽しく生活するためにはどんな工夫や協力ができるか話し合ってもらいました。

子どもたちのグループワークと並行して保護者向けの説明コーナーも設けました。途上国での障がい者を取り巻く厳しい環境や、障がい児教育に対する考え方の世界的な潮流、AARの支援活動などを、カンボジア事業担当の向井郷美が紹介しました。

小さな子も頑張って意見を言ってくれました

まとめとしてグループごとに意見を発表。「車いすを自分で動かしてみたら大変だったから、長い道や段差は後ろから押してあげたい」「給食のときは、はしの使い方を教えてあげる。サルーンくんには、カンボジアにどんな食べ物があるのか教えて欲しい」など、違いを活かしながら一緒に楽しく生活するためのいろいろなアイデアが飛び出しました。その後は、アジア各国のお菓子を食べながらサルーンくんにお手紙を書いてもらいました。

最後にAARスタッフから「みんないろいろな違いがあるけれど、必ず共通点があります。それは何でしょう？」と質問したところ、参加してくれたこどもたちは即座に「みんな人間！」と答えてくれました。この当たり前のようでとても大切なことについて、高校生を交えた話し合いを通して考えることができました。

ご協力いただいた頌栄女子学院高等学校の生徒の皆さまと。ありがとうございました！

• 今日、車いすに乗る体験をして、いつもは何も考えずに通れる段差も車いすだと通れないので、びっくりしました。もし、車いすに乗った人を見かけたら、そういうところで助けたいです。（小6）
• 車いすにのってる人はさかみちだとこわいってわかった。（小2）
• 他人の立場になって具体的に考えられる良い機会になったと思います。（保護者）
• 身体を使ったりみんなで話し合ったりして、子どもたちが自然に理解できる工夫が素晴らしい。（保護者）

本イベントの参加費、チャリティグッズの売り上げから経費をのぞいた純益は、当会の支援活動のために大切に活用させていただきます。猛暑の中お越しいただいた参加者の皆さま、そしてお手伝いいただいた頌栄女子学院高等学校の皆さまに、心から御礼申し上げます。